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    2010年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010    是否有答案：有   

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    试题序号

    表现物质运动、变化的持续性、顺序性的量是（ ）

    • A、空间
    • B、时间
    • C、形状
    • D、容积
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    作为人类的发明.数学体现了人类思维的（ ）

    • A、具体化
    • B、抽象化
    • C、系统化
    • D、概括化

    教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维发展，这一做法适合于（ ）

    • A、小班后期
    • B、中班后期
    • C、大班前期
    • D、大班后期

    “会10以内数的倒着数，能注意生活中运用顺、倒数的有关事例”这一教育要求适合于 （ ）

    • A、幼儿园小班
    • B、幼儿园中班
    • C、幼儿园大班
    • D、学前班
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